当前位置:北京赛车 》书友汇

我对“包容”的解读

(2012-4-18 11:42:21)    
点击次数:1450次    
教工委   朱漪
这次静安区人价值取向大讨论的八字内容,最让我眼睛一亮的是“包容”两个字,它就像冬天里的一把火一下子温暖了我的心。是啊,当你不被人理解的时候,甚至有一种孤独无助的时候,多么需要他人的包容和理解啊!我之所以要解读“包容”,不仅仅是因为它的重要性,首先是因为“包容”有着太多的含义,需要深入挖掘它的内涵。惟有正确理解,才不至于产生误解。
“包容”是一种发展观。我记得最早在国际舞台上提出包容性发展的,是胡锦涛总书记。这表明我国面对多元化的世界格局,采取的一种包容性的发展战略。世界发展的空间足够广大,东方不亮西方亮,足够每一个国家去发展求生存。为什么非得是你发展了,我就不能发展呢?这是一种强盗思维,是害怕他国超越自己的狭隘心理,是强国开始衰落的象征。各国都有自己的文化传统,都有适合自身特点的发展模式,多元化的世界理应当是“百花齐放”的发展格局,为什么非得是一种发展模式呢?且只有这一种发展模式才是正确的呢?这更是夜郎自大,惟我独尊的霸道逻辑。我国为了一心一意谋发展,用包容性发展策略来处理复杂多变的国际事务,既避免与强权国家的正面交锋,以免耽误自己发展的大好机遇,又能结交越来越多的朋友,寻找越来越多的发展空间,实在是一种大智慧,实在是我国民的福郅所在。
“包容”是一种和谐观。大千世界之所以矛盾重重,就是因为多元化世界繁复多样,千姿百态。我们应该用包容的态度来处理各种矛盾。包容的前提是平等相处,目的是共同发展。我国目前正处于矛盾多发期,迫切需要用包容的态度化解各种矛盾。这其中首当其冲的就是贫富差距矛盾。社会上之所以产生仇富现象,就是因为穷人看不到生存与发展的希望,被边缘化了。这个时候,富人要有安全感,就必须为穷人多做好事,多行善事,力所能及地去改变穷人的生存境域。只有富人想方设法的去回报社会,穷人才有可能包容富人。
“包容”是一种教育观。这是我们教师必须树立的一种教育观念。正好《文汇报》今天刊登了有关这次静安区价值取向大讨论的新闻报道,其中育才中学校长陈青云的一段话概括了作为教育观念的包容思想,我就直接把它摘录下来:“世上没有相同的树叶,一花一世界,一叶一菩提,教育者首先必须直面学生个体发展的差异。走进学校的每一名学生,天资的秉承、父母的培育、环境的习染不可能相同。正视这样的存在,坦然接受差异,合理实施教育行为,就是包容。”我认为实施个性化教育就是一种包容化教育,这对我们来说既是机遇,也是一种挑战。说机遇,是因为惟有个性化教育才能取得教育效果;说挑战,是因为实施个性化教育是对我们智慧与能力的考验。我们惟有知难而进,才能不辱使命。
北京赛车pk10 北京赛车 北京赛车pk10 北京赛车 北京赛车pk10 六合宝典 北京赛车pk10 北京赛车 北京赛车pk10 北京赛车pk10计划网