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做了一年班主任,让我终身关注这群朋友

(2015-5-5 13:38:59)    
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章 琳
 
电视中专99A办公自动化班,是我在上世纪末所担任的一个班主任班级,这个班的学生进校时,大多数的学生年龄都是16岁,这些学生刚刚领了身份证,少数学生是从上年级留下来的,个别学生是17、18岁。
一、教师终身要谨言慎行
16岁,是人生花季的年龄。上这个班的计算机课,一定要让学生兴趣点转移到课堂教学任务中。如果学得有激情,学生可以超能量的发挥。比如五笔字型的打字,市平均及格率很低,而我所教的学生最后全部及格,个别同学打字每分钟能打一百多个字。从提高个人技能来说,只要引导得当,短期学生可以超水平的发挥。
2013年,这个班大多数同学年龄正好30岁,我与他们建立了联系群。2013年12月3日我见到了这个班的几个同学,其中一个同学说:“我父亲说,章老师是我开家长会时唯一表扬我儿子的老师。”
我早忘了我说过什么,但曾经的学生,他可能记一辈子我说过的话。这件事,让我懂得,老师要“谨言”。
去年12月3日,我见到了另一个曾经的学生,他比约定的时间来得早。这个学员他在2000年后提前离开了这个班级,他在离开学校后,有一次我看到他,站在大田路校门口等待曾经的同班同年龄同学。十几年过去了,他还记得这个班许多同学的生日。我在想,他提前离开这个班时,肯定是恋恋不舍。这件事让我懂得,老师要“慎行”。
二、以终身教育的理念做好现在的教育工作
2014年3月27日,我乘十几站的公交车,去看一个曾经也是这个班的学员,这位朋友提前离开静安电中这个班以后,头也不回就走了。他没有拿到中专文凭。十几年没见,当我今年见到他时,模样变得我不认识他了,我们这次见面,他笑嘻嘻地对我说:“章老师,我大专文凭拿到了。”他的笑,一下子让我想起他当时的模样。他坦然地说起他的过去、现在、和未来想做的事。
最近两次部门听课,看到大多数学员都是二、三十岁。三十岁是人生很重要的时刻。以后的三十年,他们是社会的顶梁柱。人生经历,学历教育,工作经验,家庭环境,社会阅历都会影响他们此时的心态。憧憬30年后,对现在的一些不如意不值一提。我想终身教育,不仅仅是在校学或教几门课,而是要从人生发展的不同年龄段、持续发展的眼光去看问题、解决问题,以终身教育的理念去工作学习,也会充满爱心去教学,有些问题也会迎刃而解。比如,现在30岁的朋友们,对十几岁时上课打游戏感觉很贪玩,现在让他们玩,工作累了也根本不想玩了。老师看到现在已经长大的学生还会生气吗?
我见到我这些学生,特别是让我放不下心的某些学生,看到他们那样心底善良、开朗和进步,我真的很高兴,也真正体会和享受到了:教师是太阳底下最光辉的职业。
教师要终身谨言慎行很不容易,特别是在年老体弱、或者情绪低潮的时候,保持教师的高度自觉性,修身养性对教师尤为重要。以终身教育的理念做好现在的教育工作,不仅仅有利于做好目前的工作,也有利于教师的终身修身养性。终身教育是社会发展到一定阶段所产生的理念,也是人类社会进步富裕的体现。我今年退休了,今天抛砖引玉,相信今后对终身教育会有更深层次的研究。
二〇一四年
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